Модуль 11

Непомітно скінчилися наші курси! Стає навіть сумно .У нас був дуже гарний  тренер- Величко Ніна Федорівна, ми отримали 100% знань важливих і необхідних для кожного з нас, для нашого професійного розвитку . Щиро вдячна!!! Дякую за допомогу!!!

  З усього того, чому я навчилась на цьому тренінгу, я вважаю, найефективнішим для навчання моїх учнів буде уміння працювати з інтернет ресурсами, зокрема ведення власного учнівського блогу .

Усім бажаю творчих злетів та плідних буднів!

Модуль 10

У Модулі10 я працювала над темою"Фасилітація за допомогою комп’ютерних технологій".

Ключове питання цього Модуля:Вчитель як фасилітатор навчального процесу. 

Я розглянула  питання:

• Стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів
• Створила документ для фасилітації
• Створила інструктивні документи
• Створила план впровадження проекту
• Оцінила  створене портфоліо за критеріями оцінювання
• Описала у блозі
  
  
  
  
  

Модуль 9

Нарешті Модуль 9 опрацьовано! У цій вправі я працювала в парах,розповідала про свій приклад учнівської роботи та його оцінювання,проаналізувала шляхи здійснення диференціації  навчання учнів. Сворила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;

• Створила інструменти для підсумкового оцінювання;
• Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
• Внесла зміни в План вивчення теми;
• Критично оцінила чого  навчи
  
  
  
  
  
  
  лися;
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Модуль 8

• Крокую далі.Сьогодні опрацювала Модуль 8.Працювала над темою "Оцінювання діяльності учнів у проекті".

  
  

  У цьому Модулі я проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи  

• Переглянула та внесла  зміни до прикладу учнівської роботи

•    Переглянула та внесла зміни до Плану вивчення теми

Модуль 7

Сьогодні працювати було значно цікаво,адже я поставила себе на місце учнів.З погляду дітей, створила учнівську презентацію, зокрема, учнівський блог.

• Обговорила  в малих групах: використання Інтернету при створенні проекту
•  Переглянула приклади учнівських робіт

Модуль 6

Сьогодні я отримала задоволення від своєї праці.Бо нарешті  перетнула екватор нашого тренінгу та розглянула цікаве питання:

 СПІЛКУВАННЯ ТА СПІВПРАЦЯ В ІНТЕРНЕТІ

 Я обговорила проблему безпеки роботи учнів в Інтернеті.Запланувала,як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування.

модуль 5

 Сьогодні я вже працювала над модулем 5. З КОЖНИМ ДНЕМ ПРАЦЮВАТИ ЦІКАВІШЕ.

.

1. Я працювала з електронними документами. 
2. Створювала списки використаних джерел
3.  Організовувала роботу в  малих групах, де обговорювала  оцінювання навчальних потреб учнів.
4. На педраді ми обговорили як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій.
   
5. Доречними були запитання
   •   Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті 
   •  Навчання учнів та використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних технологій 
   •  Використання Інтернету для проведення досліджень 
   •  Оцінювання Інтернет-ресурсі
     в

Модуль 4

Крокуємо далі, адже попереду багато цікавого.Сьогодні почала роботу над Модулем 4.

Я  обговорила приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
•    Обговорила у парах створені Основні запитання;
•    Обговорила разом  різні стратегії та засоби оцінювання
•    Створила перший варіант плану оцінювання;
•    Створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
•    Удосконалила цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
•    Створила презентацію основних ідей навчальної теми;
•    Переглянула  План вивчення теми та внесла до нього зміни;
•    Зробила рефлексію модуля

Модуль 3

• Сьогодні ми  працювали над Модулем 3.Працювати стає цікавіше.

  Ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;

•    З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;

•    Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;

•    Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;

•    Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

•    Створили текстовий документ із формами;

•    Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;

•    Описали у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Мережевий опитувальник

Модуль 2

   Сьогодні я працювала над Модулем 2.

 Ознайомилася з навичками, які необхідні учням у ХХІ столітті

·         Поговорила про використання методу проектів у навчальному процесі

·         Ознайомилася з  Планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо.

·         Навчилася шукати Інтернет-ресурси про метод навчальних проектів та створення закладок на потрібні Інтернет-ресурси

·         Спланувала та створила  публікацію для ознайомлення з учнів з методом проектів

Модуль 1

Отже, розпочалися нові курси. Intel v10.Сьогодні ми опрацювали Модуль 1 ..Обговорювали цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;

• Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу;
• Ознайомились з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
• Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми;
• Створили власний блог;
• Провели рефлексію свого навчання на власному блозі